El Diplomado en Enseñanza Superior se constituye en un espacio de análisis, reflexión y toma de decisiones respecto al acto educativo, donde cada uno como docente, tiene diariamente la oportunidad de trabajar con seres humanos que piensan, sienten, hablan, interactúan; que son diferentes, únicos y que como tales merecen ser tratados: nuestros alumnos.El autoconocimiento, el ser observados por nosotros mismos, sin autocomplacencia, sin disculpas y reconocernos como personas con expectativas e intereses individuales, nos permite fortalecernos como seres humanos que pretenden que sus valores e ideales se concreticen en su labor docente, siendo congruentes entre el pensar, el hablar, el sentir y el actuar; recordando que no estamos solos, que tenemos espacios académicos en el que más que comunicar certezas, compartimos dudas, incertidumbres y la firme convicción de ser mejores docentes cada día.
Por ello, te invito a reflexionar respecto a la articulación en tu quehacer docente de los saberes de las siguientes temáticas que se han abordado, hasta el momento, en este Diplomado:
1. Competencias en innovaciones tecnológicas aplicadas a la docencia
2. Dinámica de grupos
3. Teorías de la educación
4. Corrientes psicológicas de la educación
5. Género y ciudadanía: temas emergentes en educación
6. Práctica docente
La solicitud es compartir un ejemplo alrededor de la siguiente interrogante ¿Cómo puedo incorporar en mi práctica docente el aprendizaje relevante construido en el Diplomado en Enseñanza Superior?
Te recuerdo tratar de redactar tu opinión de manera sintética y obsequiar un comentario para alguno de tus compañeros.
